Бизнес-семестр: как вузы интегрируют практику в учебный процесс

Как сообщает Vietnam.vn, Чикагский технологический университет (CTUT) направил очередную группу студентов — более 60 человек с факультета экономики и промышленного менеджмента — на трёхмесячную стажировку в компанию Brother Vietnam Industrial в Хайфоне в рамках программы «Бизнес-семестр». Это продолжение системной работы вуза по интеграции академической подготовки и производственной практики: ещё в апреле 2026 года 84 студента того же университета проходили стажировку на предприятиях того же города. Для CTUT, где сейчас учатся более 7 000 человек по 24 бакалаврским и 2 магистерским программам, бизнес-семестр становится одним из ключевых инструментов образовательной парадигмы «обучение через практику».

Что представляет собой формат

Бизнес-семестр — это не отдельная дисциплина и не факультатив, а полноценный модуль стажировки на производстве длительностью около трёх месяцев, встроенный в учебный процесс. Программа организована CTUT совместно с Вьетнамской компанией по развитию карьеры молодёжи; в ней участвуют студенты четвёртого курса — среди них, например, Данг Тхи Трук Ли, осваивающая работу на линии по производству электронных машин, и Буй Ван Нхют, специализирующийся на промышленном менеджменте и рассчитывающий улучшить перспективы трудоустройства. До выхода на линию участники проходят обязательный вводный курс — технику безопасности, эксплуатацию оборудования и правила поведения на рабочем месте. То есть академическая часть не отменяется, а предваряет практику, задавая ей методическую рамку.

По словам заместителя заведующего кафедрой экономики и промышленного менеджмента Нгуен Тхи Тху Ан, на протяжении всей стажировки сохраняется университетское сопровождение: преподаватели продолжают поддерживать студентов и давать наставления. Это принципиально отличает бизнес-семестр от обычного трудоустройства по совместительству — студент не выпадает из образовательной среды, а работает внутри неё, хотя и на территории предприятия.

Условия и мотивация для участников

Brother Vietnam Industrial обеспечивает стажёрам не только рабочее место на конвейере, но и социальный пакет: заработную плату или пособие по правилам компании, общежитие, а при его удалённости — ежедневный трансфер до завода. Транспортные расходы, включая авиабилеты, берёт на себя программа или предприятие; студенты оплачивают только личные расходы на проживание. Отдельного внимания заслуживает система поощрений: компания дополнительно стимулирует тех, кто работает полные смены, не пропускает их, выходит на сверхурочные или показывает высокую производительность. Это уже не учебная мотивация «зачёт/незачёт», а экономическая, привязанная к реальному вкладу в производственный процесс, что меняет саму логику отношений между студентом и предприятием.

Зачем это вузу и что здесь важно для образовательной логики

Ректор CTUT профессор Хуинь Тхань Нха подчёркивает, что университет выстраивает связь обучения с практикой системно — через бизнес-семестры, полевые выезды, стажировки, ярмарки вакансий и прямой набор персонала. Направление студентов на предприятие рассматривается не как разовая акция, а как способ получать обратную связь для корректировки учебных программ и одновременно формировать у будущих выпускников трудовую этику и навыки адаптации к рабочей среде. В перспективе вуз намерен расширять сотрудничество с компаниями и развивать именно модель бизнес-семестра как связующее звено между аудиторией и цехом.

Для тех, кто рассматривает инженерно-экономические и промышленные специальности, такой формат стоит изучать заранее: он задаёт более высокую планку готовности к работе ещё в период учёбы, но и снимает тот разрыв между дипломом и первым рабочим местом, который выпускникам обычно приходится закрывать самостоятельно уже после окончания вуза.